Of je nou graag uren samen speelt met je kleintje of vooral stimuleert dat hij zelf speelt, het is een persoonlijke keuze. Misschien voelt het voor jou niet eens als een echte keuze, maar volg je gewoon je hart.
Samen spelen kan een manier zijn om je kleintje te helpen een aantal basisvaardigheden onder de knie te krijgen. Denk eens aan de peuter die leert puzzelen. Als je dit de eerste keren samen doet, kun je hem waardevolle oplossingsstrategieën meegeven. Zo kun je samen met je peuter de puzzelstukjes met de voorzijde naar boven leggen en de doos waarop staat hoe de puzzel er uiteindelijk uit komt te zien goed zichtbaar neerzetten. Door daarbij te benoemen wat je doet, leer je je peuter overzicht te creëren voor hij begint met puzzelen. Nu kun je twee dingen doen: je zoekt samen eerst naar de stukjes van de rand óf je kiest samen uit welk onderdeel van de plaat je eerst gaat maken. Bijvoorbeeld alle stukjes die horen bij de prinses in haar roze jurk. Van hieruit kun je verder werken naar de rest van de puzzel. Deze oplossingsstrategie kan je peuter vervolgens met steeds wat minder hulp zich eigen maken en vervolgens toepassen op alle puzzels die hij nog zal maken.
Of de dreumes die leert opruimen. Dat kan hij natuurlijk niet direct zelfstandig. Je leert hem zijn speelgoed te ordenen door hem bij het opruimen te betrekken en te verwoorden wat jullie aan het doen zijn. ‘Zo, alle blokken horen in de blokkendoos en alle auto’s in de autobak’ en uiteraard moedig je hem aan om te helpen door hem te complimenteren. Tegen de tijd dat je dreumes een peuter is geworden, kan hij prima zelfstandig opruimen. Leuk om te realiseren is dat je hier dus eigenlijk niet alleen leert opruimen, maar ook leert ordenen. Overzicht creëren staat weer in het verlengde van ordenen en zo sla je twee vliegen in één klap. Je bouwt hierbij stap voor stap aan een krachtige basis voor je kleintje.
Dat afbouwen van hulp verloopt van voordoen of alles samen doen tot geheel zelfstandig. Elke keer daag je je kleintje (misschien wel onbewust) uit om de dingen die hij nog een beetje lastig vindt, steeds meer zelf te gaan doen. In de psychologie noemen we het verschil tussen wat een kind zelfstandig kan en wat hij met een beetje hulp kan, de zone van naaste (of nabije) ontwikkeling. Psycholoog Vygotsky is de grondlegger van dit begrip. Jij als ouder hebt daarin een sleutelrol. Door tijdens het samen spelen een nieuwe vaardigheid aan te reiken help je je kleintje stap voor stap op weg in zijn ontwikkeling.
Waar ga jij vandaag een beginnetje mee maken?
Waar ‘hij/hem’ geschreven staat, kun je uiteraard net zo goed zij/ haar lezen.
